随着时代的变迁和全球化的推进，文化传承成为了越来越被关注的话题。如何在全球化的背景下保持和传承自身独特的文化传统，也成为各国面临的重要挑战。尤其是中国，作为一个拥有五千年文明历史的国家，其文化传承的重要性更是不言而喻。在这场挑战中，青年人成为关键的变量。青年是国家的未来，是社会发展的主要力量，他们富有活力，好奇心强，敢于创新，对新事物接受度高，是文化传承和创新的主力军，因此，如何培养和引导青年力量，成为文化传承和创新的关键。本文将以广州体育学院马克思主义学院（以下简称“广体马院”）摸索推行的“青习班”为例，来探讨新思路、新方向。

文化传承与培养学生力量

文化是国家的灵魂，是民族的根基。文化传承是指一个国家的人民在长期历史演变的过程中所形成的独特的文化传统、价值观、信仰、语言文字、风俗习惯等，并得以延续和传承。文化传承不仅代表着国家和民族的文明发展史，更是一个国家和民族未来的重要支撑。所以，文化传承其实就是一个国家和民族保持自身独特性和连续性的重要途径。通过传承，人们能够记住自己的历史，保留自己的文化特色，同时也能为未来的发展提供方向和指引。在全球化的今天，各种文化相互交融，西方文化的冲击和影响不断加强，这就更加需要我们保持自己的文化特色和文化独立性。只有坚守自己的文化传统，才能更好地融入世界舞台，展示自己的文化魅力。而青年力量，特别是受过高等教育的大学生，在解决这个问题的过程中逐渐凸显出其关键的作用。

培养学生力量，是指通过教育和培养，使学生具备适应个人成长和社会发展所需的知识、能力、素质和价值观。学生精力旺盛，对新事物的好奇心强，敢于尝试，善于创新，这些都是他们在文化传承中的优势。同时，他们也是社会未来的主人翁，他们的思想和行为将决定社会未来的发展方向。因此，如何培养和引导学生形成自己的创新能力和批判思维，以适应不断变化的社会环境，同时，让他们对文化做出自己的体会与表达，对于文化传承和社会发展都将具有重要影响力。

广体马院摸索“青习班”新方向

“青习班”是广州体育学院马克思主义学院为创新青年大学生思想政治的教育形式而开设的新试点，全称为“青年大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想研修班”（简称“青习班”）。广体马院的“青习班”是一种新的尝试，推行“学习—实践—创新”的理念，希望通过各种形式的深入讨论、思辨活动来激发青年人的创新精神和实践能力，并不断提高他们的综合素质和社会责任感，以期将来能推动文化传承和社会发展。

学习：设立文化传承相关课程

广体马院在“青习班”的课程设置上注重文化传承方面的教育，设立了涵盖中国传统文化、体育文化、民族民间文化等多方面的课程，旨在让学生全面了解中国文化的内涵和特点，掌握文化传承的基本知识和技能。同时也注重融入对现代社会问题的探讨，旨在引导青年人全面认识和了解社会，激发他们的社会责任感。

实践：培养学生的创新精神和实践能力

“青习班”通过各种实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。这些活动既包括辩论比赛、主题展示等，也包括社会志愿服务、公益活动等。这些活动旨在引导青年人敢于尝试、敢于创新，同时也能让他们在实践中提高自己的能力。

创新：实行双班主任制

“青习班”的管理模式实行双班主任制，每位正、副班主任带领若干名学生，进行文化讨论和展示。同时，通过各种创新活动，激发青年的创新思维和创新意识，旨在引导青年人开阔视野，拓展思路，激发他们的思考。

“青习班”的深远意义在于它提供了一个新的教育思路和方法，以培养学生的中坚力量和文化担当，并帮助他们更好地理解和传承文化。对于大学生来说，他们的社会责任感和文化担当是他们成长中不可或缺的一部分，通过“青习班”的学习和实践，学生们能够更好地了解和认识传统文化、革命历史和当代先进文化，从而在文化传承中发挥积极作用。

首先，“青习班”帮助学生深入理解文化的内涵和价值。在传统文化的熏陶下，学生们对文化的热爱得到了提升，这有助于他们在未来的生活中更好地传承和发扬文化；其次，“青习班”鼓励学生积极参与文化活动，成为文化传承的主力军。通过分享自己的学习成果和参与各种文化活动，学生们能够更好地理解和传承文化，为社会的文化发展做出贡献；最后，“青习班”注重培养学生的创新精神。学生们不再简单地接受和传承文化，而是开始思考如何将传统文化与现代社会相结合，创造出具有时代特色的新文化。

作者：李雪婷系广州体育学院马克思主义学院副院长、副教授；闫秀敏系广州体育学院马克思主义学院院长、教授