“挖掘红色资源，感悟深厚校史，对标英烈楷模，立足岗位做贡献，以党员教师思想政治觉悟的提高，带动学习教育取得实实在在的成效，推动全市教育高质量发展，办好人民满意的教育，我们的路子一定会越走越宽广。”近日，谈起当前正在开展的党史学习教育，邓州市教体局局长冯明雨说。

挖掘红色资源，用身边事激励身边人

“作为生活在新时代的教师，我们今天的付出和先辈们吃的苦相比，简直是微不足道的。我们要认真学习渠首精神，努力教好书育好人。”邓州市杏山旅游管理区韩营学校的一位老师，在陶岔渠首会战博物馆重温前辈艰苦创业的历史后动情地说。

邓州是南水北调中线渠首工程的原所在地，渠首陶岔工程1969年1月开工建设，邓州10万群众在机械设备简陋、施工条件简单、生活极为贫困的情况下，克服种种困难，完成了4.4公里长的引渠、渠首闸、8公里长的引丹总干渠及下洼枢纽，为南水北调中线工程竣工通水奠定坚实基础，也创造了邓州“渠首精神”。

“开展党史学习教育，关键是要入脑入心，充分挖掘身边的教育资源，讲大家熟悉的故事，身临其境感知是提高教育成效的有力抓手。”冯明雨说。

党史学习教育开展以来，邓州市教体局充分利用本地资源，把学习“渠首精神”“忧乐精神”“编外雷锋团精神”“四议两公开首创精神”等邓州“四种精神”当作重要内容，组织教师走进陶岔渠首会战博物馆、花洲书院、邓州编外雷锋团展览馆、“四议两公开”展览馆，近距离感受邓州“四种精神”，重温前辈艰苦奋斗的创业历史、先忧后乐的精神境界、助人为乐的平凡点滴、敢为人先的豪迈激情，号召老师们结合实际，将“四种精神”融入工作中。

韩营村曾是当年陶岔工程的民工住宿地，韩营村学校把教育现场搬到渠首会战博物馆，让教师们参观学习、激发斗志。学校新分来的特岗教师付双阳，通过学习大大激发了工作热情，经常加班加点工作，注重专业知识学习和工作技能提高，认真备好每一节课，不断学习新知识、研究新教法，课堂教学效果显著提高。

感悟深厚校史，用荣誉感激发创造力

邓州市城区一小是一所百年老校，从这里走出了著名作家姚雪垠、抗日英雄梁雷等一批杰出人物。在该校校史展览室，先辈们的光辉事迹，一次次激励着师生。该校教师张松到校史展览室参观学习后感慨地说：“我要时时处处严格要求自己，自觉发挥先锋模范作用，只有这样才能真正将学习教育的效果落到实处。”

在党史学习教育中，邓州市开展了“学党史、明校史，话思政、强党建”教育活动，将学党史与明校史相结合，首批选出城区一小、市一高中、刘集镇一初中等36所有一定历史积淀的学校做为教育基地，引导教师在校史学习中激发荣誉感。城区一小精心制作了演示图片和视频，用生动形象、贴近师生实际的形式，给大家讲述党史故事、学校历史故事，将党的历史、学校的历史融入师生内心，将历史使命、社会责任、美好情感等根植在大家的头脑中。

作为城区一小的党员教师，张松在“学党史、明校史，话思政、强党建”教育活动中，以学校发展中涌现的名师为榜样，全身心提高教学能力和水平，教授的语文课深入浅出、趣味性强，深受学生好评。他还十分注重研究当前的课改新动向和教学新模式，让自己的教育理念始终走在课改前列，担任的课改新课型“读写结合课”在校内、城区学校讲授示范课，并送教下乡助力乡村学校提高教学质量。

对照英烈楷模，用办实事实现开新局

不久前，邓州市白牛镇中心小学的教师们利用星期天，深入贫困生家中走访，询问家长对学校工作的意见和建议，了解学生家庭的情况。校长刘凯带着六年级的老师专程到该镇谷社村走访，当得知有个学生周末在家沉迷手机游戏时，刘凯安排老师多次和学生谈心，还让同村的几个学生组成假期活动小组，共同完成假期作业，并对这名学生进行帮扶。

“90年前震惊豫西南的谷社暴动，就是在谷社村发生的，先辈们为唤醒民众的觉悟，不惜流血牺牲。作为教师，我们利用节假日走进学生家中，开展家校沟通，尽可能地为学生及家庭办点实事，这是我们义不容辞的责任。”刘凯说。

邓州市将学习教育的落脚点放在躬行实践上，组织教职工结合岗位实际争先锋、办实事，提出了对标革命先烈、时代楷模“争做先锋岗”，让大家对标党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中涌现出的典型人物，特别是“时代楷模”、邓州市编外雷锋团团长宋清梅等英雄人物，组织广大教师立足岗位为民办实事。

邓州市还结合党风廉政建设，开展“我为群众办实事”承诺活动，组织全市教师围绕违规办辅导班、体罚变相体罚学生等群众关注度高的教育热点难点问题，实施“首问负责制”和“办结责任制”，确保群众反映的问题第一时间有人处理、件件得到落实。

（中国教育报客户端记者   李见新   通讯员   王延丽   孙光旭）