防疫如大考，治理见真章。新冠疫情的现状与发展态势正是目前高校学生工作面临最大的“势”，面向新常态，福建工程学院学生工作部党支部发挥全国党建工作样板支部的示范引领作用，拧成“一股绳”、汇成“一股劲”，主动推动支部工作重心下沉校园疫情防控一线，通过织密“五张网”，用心、用情、用智推动疫情防控与思想政治工作深度融合。
一、织密“思想网”，化“疫情危机”为“教育契机”
坚持“党的一切工作到支部”的鲜明导向。深刻把握思想政治教育“变与不变”的客观规律，将思想政治教育延伸到疫情防控一线和全过程。
做好“忠”的文章。深入学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控系列重要讲话精神，全面落实上级党组织关于疫情防控的部署要求，把疫情防控作为坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的现实检验。
做好“炼”的文章。经常组织开展参观福州辛亥革命纪念馆、观看红色电影等“党性体验”活动，组织支部党员集中学习孙丽美、潘东升、李翀等先进典型事迹，提升党员的党性修养，锤炼“越是艰难越向前”的斗争精神。
做好“省”的文章。召开党史学习教育专题组织生活会，对照要求认真盘点支部和个人存在的问题；结合学校通报的疫情防控工作期间履职不当、师德失范等负面典型案例，开展支部警示教育活动，教育引导党员以案明鉴、以案明纪。
参观福州辛亥革命纪念馆
二、织密“组织网”，化“疫情劣势”为“工作借势”
坚持疫情就是命令，党旗就是号角。支部充分发挥组织引领作用，筑牢学工一线的红色堡垒。
推动“一盘棋”部署。当疫情防控的号角吹响，学工部党支部第一时间组织召开疫情防控专题会、调度会，及时传达上级和学校文件精神，通过任务清单化、分工明确化和职责具体化，强化职责担当，抓好工作落实。
推动“一张网”管理。以学生宿舍园区为单位，打破学院边界，构建横向到边、纵向到底的“学校—学院—年级—宿舍”四级联防联控网络矩阵。设立“党员先锋岗”，实行党员宿舍“挂牌子”“亮身份”，以学生党员“关键少数”带动社区学生“绝大多数”。
推动“一条心”下沉。支部书记走前排、做表率，带头严格落实驻校值班值守制度，深入走访学生宿舍，关心慰问在校学生。支部党员坚守一线指导核酸检测、疫苗接种工作，发挥网络宣传引领力，讲好学工一线的抗疫故事，以身边战疫“小故事”传递思政“大能量”。
学习习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控的重要讲话精神
三、织密“数据网”，化“疫情之慌”为“学习之窗”
坚持深入学习贯彻习近平总书记的“学习观”，对标学校第三次党代会提出的“数字基础”，不断在疫情防控工作中融入数字化思维，让数据多跑路，让辅导员少费心。
基本信息“有底数”。结合疫情防控实际需要，建立学生基础信息库，打通数据链，形成数据网，为常态化防控工作奠定数据基础。数据库信息涵盖学生学号、身份证号等基础信息以及居住地、疫苗接种情况等必要信息，以数据“标签”为索引，“一键”实现数据分类、检索和汇总。
动态监管“有联动”。采取线上协作办公模式，实时掌握学生健康状态、当前住址、行程轨迹、核酸检测信息等动态数据。结合中高风险地区的流调数据，基于自动分析匹配算法，快速排查并锁定重点群体；采用自动抽样算法，落实每天定量的核酸检测要求。
全程防控“有闭环”。通过建章立制，及时更新“两案九制”的相关内容，细化在校生、未返校学生等各类群体的管理方案；坚持连线组网，做好重点群体的健康监测、核酸检测安排、留观人员进出等动态台账管理；利用数据校验功能，准确掌握每日一报是否更新到位、核酸检测是否实现全覆盖等情况。
四、织密“服务网”，化“疫情无情”为“党员有爱”
坚持一名党员就是一面旗帜，一个岗位就是一个奉献。支部党员各司其职、各展其能，既当指导员，又当服务员，让疫情防控工作有力度更有温度。
回应关切“不超时”。第一时间发布疫情防控期间外卖管理、快递管理以及日常温馨提醒、通知150余条，累计2万余字；第一时间启动疫情防控期间学生临时困难应急救助，向受疫情影响而产生经济困难的学生提供临时补助；第一时间响应宿舍管理各项服务，2021年以来，及时有效回应学生诉求函、咨询和建议件15条，累计为学生解决日常报修1.1万多件。
心理帮扶“不掉线”。全覆盖落实新生心理健康普测，为每位学生建立心理健康档案，开展“5·25”心理健康文化节，邀请医院心理健康专家进校提供心理咨询与治疗服务，开设线上心理咨询及防疫心理援助热线。一年来，累计举办心理健康活动30余场次，参与学生近万人次，开展个体咨询830余人次，较去年增长20%。
就业服务“不停步”。全面落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，持续推进访企拓岗行动，开展机关部门帮扶毕业生就业活动。截至目前，线上线下为2021届毕业生提供岗位需求生均达14个，2021年度就业落实率为90.04%，同比增长3%；2022届毕业生就业3362人，就业落实率为61.61%。
五、织密“安全网”，化“疫情之险”为“底线之弦”
坚持安全稳定工作与党建工作同谋划、同部署，以“大概率”思维应对“小概率”事件，推进突发应急处置向全面风险防控管理转变。
抓实日常管理。组织开展疫情防控应急演练，严格落实“日报告”和“零报告”制度；畅通信息渠道，建立信息网络，实时掌握学生思想和行为动态；以学校安全大排查为契机，抓实抓细学生宿舍和意识形态等重点领域安全隐患排查；强化责任落实，细化应急预案，构筑应急安全管理新格局。
抓紧关键少数。教育引导学生党员在校园疫情防控中亮身份、做表率，在出入报备、减少网购和拒绝外卖等方面发挥示范引领作用，在网络舆论中树立起“意见领袖”新形象；加强对心理问题学生、尚未返校学生、未就业学生等学生群体的关心和指导，主动倾听学生诉求，及时回应、满足学生的合理需求。
抓好复盘总结。聚焦工作底数是否清晰、流调溯源是否精准、协同联动是否顺畅等问题，定期召开工作复盘会，主动学习省内外其他高校的经验教训，借鉴他山之石，补齐短板、改进不足；建立健全学生工作案例库，及时总结、固化经验，促进疫情防控应急处置的流程化、规范化和制度化。
组织开展疫情防控复盘总结会
【附：学校简介】
福建工程学院坐落于素有“海上丝绸之路”门户之称的历史文化名城福州。2000年福建高级工业专门学校与福建中华职业大学合并组建福建职业技术学院，2002年福建建筑高等专科学校与福建职业技术学院合并升格为福建工程学院。2013年获批硕士学位授权单位、增列为福建省重点建设高校，2018年入选福建省示范性应用型本科院校、福建省博士学位授予培育单位、福建省一流学科建设高校。
