美育即审美教育,其中包含了受教育者对自然美、文化美、社会美的鉴赏与内化。思想政治教育内涵美育的因素,旨在培养学生高尚的思想品德和情感道德。美育和思想政治教育都是关于人的教育,都是为了促进学生对于真善美的正确追求,树立坚定的政治信仰和价值观念。美育既肩负着与思想政治教育相一致的育人使命,同时拥有着独特的育人优势。美育融入思想政治教育,是提升高校育人实效性的重要途径。

有利于丰富思想政治教育的情感价值

美育“以情育人”丰富了思想政治教育的情感价值。大学生思想政治教育作为一种规范性教育,具有丰富的学理性和约束力,目的在于培养大学生正确的世界观、人生观、价值观。侧重于理想信念、价值观念、行为规范等方面的显性教育。美育是一种美的教育,以柔和性、感染性、隐形教育的育人方式从内心感化人,引领人鉴赏美、感受美。“以情育人”最能触发情感共鸣,情感的触发具有连贯性和穿透力,如果说大学生思想政治教育是显性的教育过程,是学理性的灌输和思考,那么美育就是隐性的感化过程,以情感的渗透触发心灵的共鸣。美育“以情育人”的理念,不仅关注学生的情感需求和个体差异,更注重培养学生的审美意识和情感素养。通过引导学生深入感受美的内涵,欣赏美的形式,以及创造美的表达,美育有效地丰富了思想政治教育的情感价值。在这一过程中,学生不仅能够更好地理解和认同思想政治教育的内容,还能在情感层面上与之产生共鸣,进一步增强了对社会主义核心价值观的认同感和归属感。同时,美育的个性化教育特点为思想政治教育注入了新的活力,使得教育者能够更好地关注学生的个性化需求,促进学生的全面发展。因此,美育融入思想政治教育有利于提升思想政治教育的效果,丰富其情感价值,促进学生健康成长。

有利于内化思想政治教育的道德价值

对大学生进行思想政治教育,其中重要的一部分就是道德教育。道德教育包括道德认识、道德情感和道德意志。其中道德情感是指道德主体根据道德认知、道德标准和道德规范对所处现实的道德关系和道德行为进行判断时所产生的情绪反应和内心感受。道德情感是主体道德认知的首要因素,表现主体内在心理活动的累积变化,内在驱动道德行为的产生。道德情感是理性与非理性的相对统一,带有强烈的个人意志性,在高校思想政治教育中若只灌输道德法则和条款会促使学生生硬地接收,触发意志性的反抗。将美育融入思想政治教育,可以在树立道德情感中更好的引领学生追求美。美育的情感性更加深沉、持久,是愉悦人身心和谐的情感体验,将美育融入道德情感当中可以激发人们内心高层次的情感需求,增强思想政治教育的深刻性和恒稳性。美育情感当中包括审美感知、审美素养以及审美自觉,审美感知力是个体文化水平、知识水平的外在体现,是个体认知社会变化的感知能力,丰富学生的审美感知能力可以促使个体道德的自觉与行动,有利于学生做出正确的价值选择。

有利于激发思想政治教育的实践价值

马克思指出“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建造,而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产,并且懂得怎样处处把内在的尺度运用到对象上去,因此,人也按照美的规律来建造”。美并不是虚无和想象的,而是切实存在人类的生产生活中,不断地发现美、感受美、创造美从而促进人类自身的全面发展。真善美的统一是思想政治教育和美育的内在契合因素,二者的相互交融可以激发学生主体性,引导大学生进一步感受美、欣赏美。实践活动是连接人与对象发生审美关系的唯一途径。思想政治教育通过审美活动拓展课堂教学的魅力,可以更好地引领大学生在实践中追求真善美的意义。并且思想政治教育并不是“纸上谈兵”的空洞说理,而是体现在实践活动中的内在引领,任何理论知识都需要通过实践才能巩固和升华。

一方面丰富的校园活动可以提高学生的实践能力,可以培养大学生的审美意识,缔联学校与学生之间、教师与学生之间的沟通和交流,培养学生集体主义思想和团结协作精神,形成良好的校风、学风。校园环境的建设在美的环境中潜移默化地影响大学生思想价值观念以及道德情操和审美观念。高校举办的艺术比赛、演出、展览、校园文化艺术节、文艺晚会、音乐会等美育活动,更利于激发大学生探寻美的意识,在校园文化载体中感受美的浸润,成为美的参与者和创作者。另一方面,丰富的社会实践有利于学生发现美、创造美。例如组织大学生去爱国主义教育基地、烈士陵园参观祭奠,感召强烈的爱国主义信仰和情怀,大力开展公益活动,志愿服务。这些活动不仅能够提高大学生对美与善之间关系的认知和欣赏能力,还能让学生切身了解社会,在奉献中实现自我价值的满足与收获,在实践中升华劳动之美、思想之美、心灵之美

美育融入大学生思想政治教育,对于大学生的全面发展具有深远的影响。首先,美育能够提升大学生的审美素养,培养其健康的审美情趣和审美观念。在思想政治教育中融入美学元素,可以帮助学生更好地理解世界的美丑、善恶,增强对美的追求和向往。其次,美育注重情感教育,能够引导大学生深入感受美的内涵,增强对社会主义核心价值观的情感认同。这种情感认同有助于大学生更好地践行社会主义核心价值观,成为有道德、有文化、有责任心的公民。此外,美育的融入可以促进大学生的全面发展。通过美育的渗透和融合,思想政治教育的内容和形式更加丰富多样,有助于激发大学生的创造力和想象力,培养其健全的人格和综合素质。同时,美育注重培养学生的创新思维和创造力,将其融入思想政治教育中,可以促使大学生在接受思想政治教育的同时,充分发挥自己的创新能力和创造力,为未来的发展奠定基础。总之,美育融入大学生思想政治教育,有助于提升大学生的审美素养、情感认同、全面发展和创新能力。为了充分发挥美育的内在价值,我们应当在思想政治教育中充分融入美育的理念和方法,助力大学生健康成长。

作者：袁雪冬系西南科技大学马克思主义学院

来源：中国网