作者：张艾平

西藏职业技术学院党委班子为充分发挥谭冠三纪念园育人作用，在2016年10月成立了老西藏精神学习与传承社团，作为西藏职业技术学院红色职院建设工程的一支重要力量，西藏职业技术学院的前身是西藏军区农垦师设立的西藏农牧学校，学校西校区现在所在的地方是西藏军区八一农场旧址。老西藏精神学习与传承社团在发掘和宣传西藏红色文化相关史料的同时，也在大力宣传西藏职业技术学院的红色文化渊源，守住老西藏精神文化的根脉。社团起初主要工作是维持谭冠三纪念园的讲解和日常工作，随着学生和老师参与的人数越来越多，就将社团分成各个工作小组。

讲解组是最早成立的组，为社会各界讲解老西藏精神。2016年，谭冠三纪念园参观全年人数是4000人次；2017年，全年参观1万人次；2018年，全年参观1.8万人次；2019年，校内参观单位482个，全年参观人次3.8万。2020年，截止11月1日，受疫情影响，参观单位380个，人次2万人。2021年截止5月25日，参观单位320个，1.8万人次。此数据不包括西藏职业技术学院6400名师生日常思政课程教学、实践活动、教师的党员教育活动等到纪念园的参观人次。为方便参观，西藏职业技术学院对进校参观群体，在保证疫情防控和维稳要求的前提下，简化参观预约流程，并在校门口和校内设立了专门的指示路牌，编辑了百度百科的谭冠三纪念园条目，在百度地图中表示了纪念园详细方位。

老西藏精神学习与传承社团设实践研学组，专门负责谭冠三纪念园的实践研学培训班，实践研学组完成了西藏自治区团委全区中小学生同心营实践研学班，在教育部全国中小学生实践研学基金的支持下，完成了8个班级400多人为期一周的研学任务。在研学过程中，重走十八军进藏路活动，通过让学员长距离徒步，感受当年革命先辈行军途中的艰辛和高昂的革命斗志。通过种树、剪枝、割草、打扫卫生等活动开展劳动教育，体验老西藏特别能吃苦的精神。通过参观爱国主义教育基地如：拉萨市烈士陵园、西藏百万农奴解放纪念馆、两路精神纪念馆、西藏军史馆、林周农场、尼木烈士陵园等，让学员更加全面了解老西藏精神的形成过程。

为提升讲解员知识基础，老西藏精神学习与传承社团开设读书分会。刚开始是主要讲解员参加，后来有读书兴趣的同学加入进来，人数越来越多，就开设了10个读书分会。由思政教师指导学生组成读书兴趣小组，利用课余时间，在教室或草坪空地上，集体阅读老西藏精神相关理论文章和史料，并开展讨论会，读书会持续开办了四年，总计举办1000场左右，参加人数2万人次左右。其中4个读书分会位于西校区，3个位于北校区，1个位于教育城校区。同时，由于我校学生全日制专升本到我区另一所本科院校，该本科院校中的研究会成员成立了读书兴趣小组；我校与西藏军区某部队共同培养讲解员，该部队也成立了读书兴趣小组。

由于学生提议，社团设立汉服组，作为学生服装文化交流的部门，让人意外的是，都对传统汉服感兴趣的学生是不分民族的，汉族社的成员主要是藏族同学，藏族和汉族同学试穿对方的衣服，对美感的追求是部分民族的。汉服组不仅集体穿汉服拍照，还有排练舞蹈，练习茶艺，特别能团结的特点充分显现出来。

根据老西藏精神建设西藏、助推西藏社会现代化的宗旨，研究会参与到西藏职业技术学院匠心职院建设之中，设置技能训练组。为满足学生需要，培养学生各类实用技能，由老西藏精神学习与传承社团组织教师和学生形成技能培训班，专门培训学生本专业之外的技能，并以获得各类初级技能证书为考核标准。为转变学生就业观念，研究会设立六特创业走廊，让学生亲身体验在校创业的过程，激发学生对职业技能的学习热情。研究会通过帮助学生去内地就业，让学生更多地了解内地生活环境。与此同时，老西藏精神学习与传承社团借用学校的各类场地，学习电工、电脑、摄影、汉服、插画等节能，让学生通过体验各种职业技能，明确自己的学习兴趣和职业方向，也从实践体验吃苦和忍耐的精神。

老西藏精神学习与传承社团还将谭冠三纪念园的展板内容制作成移动展板，参加全国的二十多个红色主题博物馆的联合图片巡回展，先后已经在内地4个省份展出。老西藏精神学习与传承社团的工作受到社会各界媒体的高度关注，中央电视台、西藏电视台、拉萨电视台、西藏广播电台、西藏日报等多家媒体围绕我校老西藏精神宣传工作中出现的优秀人物和事迹，进行了10多次报道，并拍摄了4部新闻题材的专题纪录短片。

社团已经走过了6个年头，发生了很大的变化，并对学校和社会产生了重要的影响。不变的是，这群老师和学生，一直用老西藏精神指导自己的工作、学习和生活，从思想上去理解，从行动上去感受，从中获得了绵绵不绝的精神力量。

（作者单位系西藏职业技术学院）