育人| 河北师范大学:传承红色基因和红色文化

作者:姚志军

河北师范大学发挥毗邻西柏坡的独特优势,大力传承弘扬西柏坡精神,赓续红色文化血脉,逐步形成了全方位、全领域、全载体育人的良好格局。

建好重点科研平台,为红色文化育人提供动力支撑。学校整合马克思主义理论、历史学、政治学等学科专业力量,较早建立西柏坡精神研究的专门机构,并申报获批教育部人文社科重点研究基地。近年来,学校围绕西柏坡精神、中共党史和红色文化资源研究,承担了一批重大重点科研项目,出版《西柏坡精神》《来自西柏坡的报告》《西柏坡口述史》等专著和论文,在《河北师范大学学报》开辟“西柏坡研究”专栏,开展高水平理论研究和学术研讨。

将科研成果转化为育人成果,培养红色基因的“传承人”。近年来,学校将西柏坡精神研究成果融入思想政治理论课教学,丰富了教学内容,增强了理论的吸引力、说服力、感染力。学校自2018年起招收西柏坡研究方向的博硕士研究生,为西柏坡研究培养后备专门人才,目前在读博硕士生共24人。学校开设“西柏坡精神研究”“中国红色文学与文化”等50余门相关公共选修课,提供丰盛的红色文化“正餐”。同时,设立“赶考·红色文化周”,在每年“3·23”赶考日,通过专题报告、理论研讨、现场参观教学、文艺演出等形式,开展西柏坡精神、“赶考”精神教育,师生自编自导自演的音乐舞蹈史诗《西柏坡》,成为校园“现象级”红色经典。

采用“滴管式”教育方法,提升红色文化育人成效。西柏坡时期,党中央在城南庄发布“五一口号”。学校每年在“五一口号”发布纪念日,通过组织参观革命纪念地、开展主题宣传教育、召开党外人士座谈会、举办文艺展演活动等,回顾历史,展望未来。学校还高度重视少数民族学生爱国主义和理想信念教育,结合重大时间节点,组织少数民族学生赴西柏坡进行现场教学,组织校园红歌“快闪”、拍摄微视频等活动,唱响民族团结主旋律。

以传承弘扬西柏坡精神为主旋律,推动红色文化育人延伸拓展。近年来,学校红色文化育人呈现多主题拓展、多学科融合、全媒体覆盖的喜人态势。学校在重大历史节点开展红色主题社会实践活动,组织师生到西柏坡、正定、阜平等地纪念场馆担任讲解员、到希望小学义务支教,收到显著育人成效。

作者系教育部人文社会科学重点研究基地河北师范大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心、河北师范大学马克思主义学院研究员

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育人| 河北师范大学:传承红色基因和红色文化

2021-06-08 14:36

作者:姚志军

河北师范大学发挥毗邻西柏坡的独特优势,大力传承弘扬西柏坡精神,赓续红色文化血脉,逐步形成了全方位、全领域、全载体育人的良好格局。

建好重点科研平台,为红色文化育人提供动力支撑。学校整合马克思主义理论、历史学、政治学等学科专业力量,较早建立西柏坡精神研究的专门机构,并申报获批教育部人文社科重点研究基地。近年来,学校围绕西柏坡精神、中共党史和红色文化资源研究,承担了一批重大重点科研项目,出版《西柏坡精神》《来自西柏坡的报告》《西柏坡口述史》等专著和论文,在《河北师范大学学报》开辟“西柏坡研究”专栏,开展高水平理论研究和学术研讨。

将科研成果转化为育人成果,培养红色基因的“传承人”。近年来,学校将西柏坡精神研究成果融入思想政治理论课教学,丰富了教学内容,增强了理论的吸引力、说服力、感染力。学校自2018年起招收西柏坡研究方向的博硕士研究生,为西柏坡研究培养后备专门人才,目前在读博硕士生共24人。学校开设“西柏坡精神研究”“中国红色文学与文化”等50余门相关公共选修课,提供丰盛的红色文化“正餐”。同时,设立“赶考·红色文化周”,在每年“3·23”赶考日,通过专题报告、理论研讨、现场参观教学、文艺演出等形式,开展西柏坡精神、“赶考”精神教育,师生自编自导自演的音乐舞蹈史诗《西柏坡》,成为校园“现象级”红色经典。

采用“滴管式”教育方法,提升红色文化育人成效。西柏坡时期,党中央在城南庄发布“五一口号”。学校每年在“五一口号”发布纪念日,通过组织参观革命纪念地、开展主题宣传教育、召开党外人士座谈会、举办文艺展演活动等,回顾历史,展望未来。学校还高度重视少数民族学生爱国主义和理想信念教育,结合重大时间节点,组织少数民族学生赴西柏坡进行现场教学,组织校园红歌“快闪”、拍摄微视频等活动,唱响民族团结主旋律。

以传承弘扬西柏坡精神为主旋律,推动红色文化育人延伸拓展。近年来,学校红色文化育人呈现多主题拓展、多学科融合、全媒体覆盖的喜人态势。学校在重大历史节点开展红色主题社会实践活动,组织师生到西柏坡、正定、阜平等地纪念场馆担任讲解员、到希望小学义务支教,收到显著育人成效。

作者系教育部人文社会科学重点研究基地河北师范大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心、河北师范大学马克思主义学院研究员

育人| 河北师范大学:传承红色基因和红色文化

2021-06-08 14:36

育人| 河北师范大学:传承红色基因和红色文化

2021-06-08 14:36

作者:姚志军

河北师范大学发挥毗邻西柏坡的独特优势,大力传承弘扬西柏坡精神,赓续红色文化血脉,逐步形成了全方位、全领域、全载体育人的良好格局。

建好重点科研平台,为红色文化育人提供动力支撑。学校整合马克思主义理论、历史学、政治学等学科专业力量,较早建立西柏坡精神研究的专门机构,并申报获批教育部人文社科重点研究基地。近年来,学校围绕西柏坡精神、中共党史和红色文化资源研究,承担了一批重大重点科研项目,出版《西柏坡精神》《来自西柏坡的报告》《西柏坡口述史》等专著和论文,在《河北师范大学学报》开辟“西柏坡研究”专栏,开展高水平理论研究和学术研讨。

将科研成果转化为育人成果,培养红色基因的“传承人”。近年来,学校将西柏坡精神研究成果融入思想政治理论课教学,丰富了教学内容,增强了理论的吸引力、说服力、感染力。学校自2018年起招收西柏坡研究方向的博硕士研究生,为西柏坡研究培养后备专门人才,目前在读博硕士生共24人。学校开设“西柏坡精神研究”“中国红色文学与文化”等50余门相关公共选修课,提供丰盛的红色文化“正餐”。同时,设立“赶考·红色文化周”,在每年“3·23”赶考日,通过专题报告、理论研讨、现场参观教学、文艺演出等形式,开展西柏坡精神、“赶考”精神教育,师生自编自导自演的音乐舞蹈史诗《西柏坡》,成为校园“现象级”红色经典。

采用“滴管式”教育方法,提升红色文化育人成效。西柏坡时期,党中央在城南庄发布“五一口号”。学校每年在“五一口号”发布纪念日,通过组织参观革命纪念地、开展主题宣传教育、召开党外人士座谈会、举办文艺展演活动等,回顾历史,展望未来。学校还高度重视少数民族学生爱国主义和理想信念教育,结合重大时间节点,组织少数民族学生赴西柏坡进行现场教学,组织校园红歌“快闪”、拍摄微视频等活动,唱响民族团结主旋律。

以传承弘扬西柏坡精神为主旋律,推动红色文化育人延伸拓展。近年来,学校红色文化育人呈现多主题拓展、多学科融合、全媒体覆盖的喜人态势。学校在重大历史节点开展红色主题社会实践活动,组织师生到西柏坡、正定、阜平等地纪念场馆担任讲解员、到希望小学义务支教,收到显著育人成效。

作者系教育部人文社会科学重点研究基地河北师范大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心、河北师范大学马克思主义学院研究员

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2021-06-08 14:36

作者:姚志军

河北师范大学发挥毗邻西柏坡的独特优势,大力传承弘扬西柏坡精神,赓续红色文化血脉,逐步形成了全方位、全领域、全载体育人的良好格局。

建好重点科研平台,为红色文化育人提供动力支撑。学校整合马克思主义理论、历史学、政治学等学科专业力量,较早建立西柏坡精神研究的专门机构,并申报获批教育部人文社科重点研究基地。近年来,学校围绕西柏坡精神、中共党史和红色文化资源研究,承担了一批重大重点科研项目,出版《西柏坡精神》《来自西柏坡的报告》《西柏坡口述史》等专著和论文,在《河北师范大学学报》开辟“西柏坡研究”专栏,开展高水平理论研究和学术研讨。

将科研成果转化为育人成果,培养红色基因的“传承人”。近年来,学校将西柏坡精神研究成果融入思想政治理论课教学,丰富了教学内容,增强了理论的吸引力、说服力、感染力。学校自2018年起招收西柏坡研究方向的博硕士研究生,为西柏坡研究培养后备专门人才,目前在读博硕士生共24人。学校开设“西柏坡精神研究”“中国红色文学与文化”等50余门相关公共选修课,提供丰盛的红色文化“正餐”。同时,设立“赶考·红色文化周”,在每年“3·23”赶考日,通过专题报告、理论研讨、现场参观教学、文艺演出等形式,开展西柏坡精神、“赶考”精神教育,师生自编自导自演的音乐舞蹈史诗《西柏坡》,成为校园“现象级”红色经典。

采用“滴管式”教育方法,提升红色文化育人成效。西柏坡时期,党中央在城南庄发布“五一口号”。学校每年在“五一口号”发布纪念日,通过组织参观革命纪念地、开展主题宣传教育、召开党外人士座谈会、举办文艺展演活动等,回顾历史,展望未来。学校还高度重视少数民族学生爱国主义和理想信念教育,结合重大时间节点,组织少数民族学生赴西柏坡进行现场教学,组织校园红歌“快闪”、拍摄微视频等活动,唱响民族团结主旋律。

以传承弘扬西柏坡精神为主旋律,推动红色文化育人延伸拓展。近年来,学校红色文化育人呈现多主题拓展、多学科融合、全媒体覆盖的喜人态势。学校在重大历史节点开展红色主题社会实践活动,组织师生到西柏坡、正定、阜平等地纪念场馆担任讲解员、到希望小学义务支教,收到显著育人成效。

作者系教育部人文社会科学重点研究基地河北师范大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心、河北师范大学马克思主义学院研究员

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