育人 | 南京航空航天大学航天学院:传承探月精神 建设航天强国

中国探月工程从立项之初就设计了“绕、落、回”三步走战略,南京航空航天大学师生在每一步里都承担了重要角色。航天学院老院长叶培建院士担任嫦娥系列探测器总指挥、总设计师顾问,并且是嫦娥一号卫星总设计师兼总指挥。1988级校友孙泽洲担任嫦娥三号、嫦娥四号探测器总设计师。一大批校友在探月工程中担任分系统主任设计师和一线工程师。南京航空航天大学航天学院传承优良传统,将探月精神融入教书育人实践,激发青年学生追逐梦想、崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情,为建设航天强国汇聚青春力量。

将探月精神融入实践教学。学院建立航天教育教学基地,集中展示中国航天的发展历程,以及航天“星、箭、弹、船、器”的技术型谱、设计原理、整体结构等,生动展示了探月精神背后的故事。基地通过展航天器、讲航天事,树航天人、立航天志,发挥专业导学、思政教育、航天科普的作用,成为传播探月精神的重要平台。学院组建了由28名学生志愿者组成的航天教育教学基地讲解团,自成立至今,参与讲解200余场,受众5000余人。学生在讲解中深刻体会到探月航天人砥砺奋进、勇毅前行的精神,进一步坚定了航天报国的宏伟志向。

将探月精神融入人才培养。学院举办校友总师系列公开课,请叶培建院士等30余位杰出校友讲授航天人的报国故事,将探月精神打造为学生成长的精神引擎。与航天院所签订战略合作协议,共建教学平台,聘请航天行业总师指导学生实践,通过100多个项目,培养学生刻苦攻关、勇于探索、协同攻坚的精神。依托月球探测等航天重大任务,以科研项目中的实践问题为导向,建立课程实验、校内外科创项目专业实践、型号项目深度实践的三层递进式工程实践育人模式。学院培养的学生得到了航天行业的高度认可,大部分学子奔赴航天主战场。

将探月精神融入科研攻关。学院始终以服务国家重大战略需求为己任,坚持聚焦关键核心技术,实施有组织科研。深度参与月球探测、火星探测等重大航天工程,在前沿技术和“卡脖子”难题上不断求索,解决了多项重大关键技术难题,如星表着陆与缓冲吸能技术、空间站对接与转位结构技术等。学院空间结构与机构课题组瞄准未来深空星表多点位、多任务探测的技术需求,积极开展缓冲行走一体化星表着陆器的研究工作,取得了一系列成果,未来可为月面复杂区域深度探测任务提供切实可行的解决方案。

多年来,学院大批师生校友参与到探月工程任务中,他们表示,“每个人都是团队的一员,只有把各自工作做到极致,才能在平凡的岗位中成就伟大”。始终瞄准国家重大战略需求,始终坚定航天强国梦想,南航人一直走在航天报国的道路上。

(作者系南京航空航天大学航天学院党委书记)

推荐阅读
logo 记录教育每一天
打开客户端

育人 | 南京航空航天大学航天学院:传承探月精神 建设航天强国

孙占久

2023-10-16 11:00

中国探月工程从立项之初就设计了“绕、落、回”三步走战略,南京航空航天大学师生在每一步里都承担了重要角色。航天学院老院长叶培建院士担任嫦娥系列探测器总指挥、总设计师顾问,并且是嫦娥一号卫星总设计师兼总指挥。1988级校友孙泽洲担任嫦娥三号、嫦娥四号探测器总设计师。一大批校友在探月工程中担任分系统主任设计师和一线工程师。南京航空航天大学航天学院传承优良传统,将探月精神融入教书育人实践,激发青年学生追逐梦想、崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情,为建设航天强国汇聚青春力量。

将探月精神融入实践教学。学院建立航天教育教学基地,集中展示中国航天的发展历程,以及航天“星、箭、弹、船、器”的技术型谱、设计原理、整体结构等,生动展示了探月精神背后的故事。基地通过展航天器、讲航天事,树航天人、立航天志,发挥专业导学、思政教育、航天科普的作用,成为传播探月精神的重要平台。学院组建了由28名学生志愿者组成的航天教育教学基地讲解团,自成立至今,参与讲解200余场,受众5000余人。学生在讲解中深刻体会到探月航天人砥砺奋进、勇毅前行的精神,进一步坚定了航天报国的宏伟志向。

将探月精神融入人才培养。学院举办校友总师系列公开课,请叶培建院士等30余位杰出校友讲授航天人的报国故事,将探月精神打造为学生成长的精神引擎。与航天院所签订战略合作协议,共建教学平台,聘请航天行业总师指导学生实践,通过100多个项目,培养学生刻苦攻关、勇于探索、协同攻坚的精神。依托月球探测等航天重大任务,以科研项目中的实践问题为导向,建立课程实验、校内外科创项目专业实践、型号项目深度实践的三层递进式工程实践育人模式。学院培养的学生得到了航天行业的高度认可,大部分学子奔赴航天主战场。

将探月精神融入科研攻关。学院始终以服务国家重大战略需求为己任,坚持聚焦关键核心技术,实施有组织科研。深度参与月球探测、火星探测等重大航天工程,在前沿技术和“卡脖子”难题上不断求索,解决了多项重大关键技术难题,如星表着陆与缓冲吸能技术、空间站对接与转位结构技术等。学院空间结构与机构课题组瞄准未来深空星表多点位、多任务探测的技术需求,积极开展缓冲行走一体化星表着陆器的研究工作,取得了一系列成果,未来可为月面复杂区域深度探测任务提供切实可行的解决方案。

多年来,学院大批师生校友参与到探月工程任务中,他们表示,“每个人都是团队的一员,只有把各自工作做到极致,才能在平凡的岗位中成就伟大”。始终瞄准国家重大战略需求,始终坚定航天强国梦想,南航人一直走在航天报国的道路上。

(作者系南京航空航天大学航天学院党委书记)

育人 | 南京航空航天大学航天学院:传承探月精神 建设航天强国

孙占久

2023-10-16 11:00

育人 | 南京航空航天大学航天学院:传承探月精神 建设航天强国

孙占久

2023-10-16 11:00

中国探月工程从立项之初就设计了“绕、落、回”三步走战略,南京航空航天大学师生在每一步里都承担了重要角色。航天学院老院长叶培建院士担任嫦娥系列探测器总指挥、总设计师顾问,并且是嫦娥一号卫星总设计师兼总指挥。1988级校友孙泽洲担任嫦娥三号、嫦娥四号探测器总设计师。一大批校友在探月工程中担任分系统主任设计师和一线工程师。南京航空航天大学航天学院传承优良传统,将探月精神融入教书育人实践,激发青年学生追逐梦想、崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情,为建设航天强国汇聚青春力量。

将探月精神融入实践教学。学院建立航天教育教学基地,集中展示中国航天的发展历程,以及航天“星、箭、弹、船、器”的技术型谱、设计原理、整体结构等,生动展示了探月精神背后的故事。基地通过展航天器、讲航天事,树航天人、立航天志,发挥专业导学、思政教育、航天科普的作用,成为传播探月精神的重要平台。学院组建了由28名学生志愿者组成的航天教育教学基地讲解团,自成立至今,参与讲解200余场,受众5000余人。学生在讲解中深刻体会到探月航天人砥砺奋进、勇毅前行的精神,进一步坚定了航天报国的宏伟志向。

将探月精神融入人才培养。学院举办校友总师系列公开课,请叶培建院士等30余位杰出校友讲授航天人的报国故事,将探月精神打造为学生成长的精神引擎。与航天院所签订战略合作协议,共建教学平台,聘请航天行业总师指导学生实践,通过100多个项目,培养学生刻苦攻关、勇于探索、协同攻坚的精神。依托月球探测等航天重大任务,以科研项目中的实践问题为导向,建立课程实验、校内外科创项目专业实践、型号项目深度实践的三层递进式工程实践育人模式。学院培养的学生得到了航天行业的高度认可,大部分学子奔赴航天主战场。

将探月精神融入科研攻关。学院始终以服务国家重大战略需求为己任,坚持聚焦关键核心技术,实施有组织科研。深度参与月球探测、火星探测等重大航天工程,在前沿技术和“卡脖子”难题上不断求索,解决了多项重大关键技术难题,如星表着陆与缓冲吸能技术、空间站对接与转位结构技术等。学院空间结构与机构课题组瞄准未来深空星表多点位、多任务探测的技术需求,积极开展缓冲行走一体化星表着陆器的研究工作,取得了一系列成果,未来可为月面复杂区域深度探测任务提供切实可行的解决方案。

多年来,学院大批师生校友参与到探月工程任务中,他们表示,“每个人都是团队的一员,只有把各自工作做到极致,才能在平凡的岗位中成就伟大”。始终瞄准国家重大战略需求,始终坚定航天强国梦想,南航人一直走在航天报国的道路上。

(作者系南京航空航天大学航天学院党委书记)

育人 | 南京航空航天大学航天学院:传承探月精神 建设航天强国

孙占久

2023-10-16 11:00

中国探月工程从立项之初就设计了“绕、落、回”三步走战略,南京航空航天大学师生在每一步里都承担了重要角色。航天学院老院长叶培建院士担任嫦娥系列探测器总指挥、总设计师顾问,并且是嫦娥一号卫星总设计师兼总指挥。1988级校友孙泽洲担任嫦娥三号、嫦娥四号探测器总设计师。一大批校友在探月工程中担任分系统主任设计师和一线工程师。南京航空航天大学航天学院传承优良传统,将探月精神融入教书育人实践,激发青年学生追逐梦想、崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情,为建设航天强国汇聚青春力量。

将探月精神融入实践教学。学院建立航天教育教学基地,集中展示中国航天的发展历程,以及航天“星、箭、弹、船、器”的技术型谱、设计原理、整体结构等,生动展示了探月精神背后的故事。基地通过展航天器、讲航天事,树航天人、立航天志,发挥专业导学、思政教育、航天科普的作用,成为传播探月精神的重要平台。学院组建了由28名学生志愿者组成的航天教育教学基地讲解团,自成立至今,参与讲解200余场,受众5000余人。学生在讲解中深刻体会到探月航天人砥砺奋进、勇毅前行的精神,进一步坚定了航天报国的宏伟志向。

将探月精神融入人才培养。学院举办校友总师系列公开课,请叶培建院士等30余位杰出校友讲授航天人的报国故事,将探月精神打造为学生成长的精神引擎。与航天院所签订战略合作协议,共建教学平台,聘请航天行业总师指导学生实践,通过100多个项目,培养学生刻苦攻关、勇于探索、协同攻坚的精神。依托月球探测等航天重大任务,以科研项目中的实践问题为导向,建立课程实验、校内外科创项目专业实践、型号项目深度实践的三层递进式工程实践育人模式。学院培养的学生得到了航天行业的高度认可,大部分学子奔赴航天主战场。

将探月精神融入科研攻关。学院始终以服务国家重大战略需求为己任,坚持聚焦关键核心技术,实施有组织科研。深度参与月球探测、火星探测等重大航天工程,在前沿技术和“卡脖子”难题上不断求索,解决了多项重大关键技术难题,如星表着陆与缓冲吸能技术、空间站对接与转位结构技术等。学院空间结构与机构课题组瞄准未来深空星表多点位、多任务探测的技术需求,积极开展缓冲行走一体化星表着陆器的研究工作,取得了一系列成果,未来可为月面复杂区域深度探测任务提供切实可行的解决方案。

多年来,学院大批师生校友参与到探月工程任务中,他们表示,“每个人都是团队的一员,只有把各自工作做到极致,才能在平凡的岗位中成就伟大”。始终瞄准国家重大战略需求,始终坚定航天强国梦想,南航人一直走在航天报国的道路上。

(作者系南京航空航天大学航天学院党委书记)

分割线 推荐阅读 分割线