“实地研学不仅加深了我们与社会的亲近感，更重要的是感受到了历史的硝烟，增强了身上的责任和担当。”近年来，宁波职业技术学院利用假期，组织学生走访爱国人士、道德模范、改革先驱和部队英模等党员先锋模范，通过实地感受和面对面访谈，让参加寻访的师生知晓每个时代的共产党员都有自己的使命，激励青年学生传承革命传统和优良作风。

宁波职业技术学院基层党组织经过近6年的摸索，逐步形成了以工作室为平台提升大学生党员发展质量的培养模式。以“红色之旅”党员教育培训室为重要载体，组织开展“学习连”“体验营”“宣讲团”“奉献军”等活动，促进大学生党员立体化成长。

“学习连”重在提升学生党员的理论素养。“午间党课”充分运用共产党员网、学习强国、职教云等全媒体手段鼓励学生开展线上“个人自学”，加以课后2周1次开展“团队共学”，学生党员全员全过程参加，每位学生党员平均累计学习130课时。此外，该校依托思政实践教育基地、红色革命根据地、红色革命纪念馆等实地开展“红色研学”，逐步推进青年学生重走红色线路活动，目前已经走完北仑区的“青年北仑 初心之旅”、镇海的“海防堡垒 红动青春”、余姚的“四明丰碑 红色传承”和海曙的“曙色初心 坚定信仰”等红色线路。

“能用专业所学的知识调配颜料参加活动，一方面感悟化工专业的神奇，另一方面能深入学习红色革命故事，对思想的提升大有益处。”为了让青年大学生更好的将党史学习教育融入生活和学习，该校化工专业的学生党员郑笑南和同学们在老师的指导下，经过反复实验调配出绘画颜料，在教室、广场和学生活动中心等地画红五星、红船、长征路线图和天安门等红色元素。这是该校“体验营”的一个缩影。“体验营”着力让学生党员亲身体验红色文化，在寓教于乐中获取知识。该校还不断丰富“体验营”的形式，开展了演红色舞台剧、观红色电影、唱红色歌曲、绘红色作品、寻红色资源等让学生党员深度体验红色文化、感受红色文化魅力的系列活动。

“能不能帮我听一下录音?配这个轻音乐是否合适?”该校轻工5200班的王怡着急地向寝室室友征求她的录音质量，这是她第4次录音了，她的录音将会在全学院播报。王怡是“宣讲团”的一名成员，“宣讲团”由学生党员组成，在大学生群体中播报时政党史，形成了网络媒体专题播、进入班级聚焦讲、宣讲专班沙龙谈三种宣讲形式，其中网络媒体播报已开展120余次，每学期学生党员和入党积极分子都会进入班级进行宣讲，已累计开展600余课时。“宣讲对学生党员来说不仅能丰富和提升自己，更重要的是承担起了青年党员的使命感，在传承红色血脉中发挥作用。”该校负责专题网络宣传的罗志强老师说。

“奉献军”通过实践服务，让青年学生从服务社会、服务学习、服务同学三个方面来诠释共产党员为人民服务的宗旨。该校自2014年11月成立了青年党员志愿服务队，开展进社区、进乡村、进医院、进小学、进企业志愿服务活动，7年来，一届又一届的学生党员志愿者接过接力棒，服务于北仑区的戚家山等5个街道、24个社区、83个小区，累计开展志愿服10864个小时；成立学生导师帮扶加油站，目标是“绝不让任何一位学困生掉队”，经过不断发展，加油站在帮扶时间、帮扶地点上更加灵活,特别是帮扶模式上已经由最初的“一对一”已经转变为“一对几”甚至“一对多”的专班；成立打通公寓十米服务队，积极探索“公寓+党建”育人模式，学生党员主动加入到宿舍楼的服务群里，主动参与到日常的查寝、检查卫生、处理突发事件等工作中。

“作为新时代的思政工作者，要坚持整合资源，形成育人合力。”宁职院化学工程学院学生党支部书记徐迪静说，要在工作中构建一体化思想政治工作体系，让思政工作和育人体系深度融合，建立教育资源协同机制，创造全新育人生态。（中国教育报记者 史望颖 通讯员 陈凯华）