甘肃民乐将党史学习融入艺术教学

■奋斗百年路 启航新征程 学党史 悟思想 办实事 开新局

中国教育报讯(记者 郑芃生 通讯员 陈有金)近日,在甘肃省张掖市民乐县第一中学高一年级(11)班的音乐课上,任课教师贾小刚深情地给学生讲述歌剧《白毛女》创作的历史背景、蕴含的主题思想、折射的时代意义,并和学生一起演唱《白毛女》片段。这既是一堂激荡人心的音乐课,又是一节振奋人心的党史课。

党史学习教育就是理想信念教育,怎么才能吸引学生感受革命精神、家国情怀,在内心落地生根?民乐县不断创新方式,将党史学习教育融入美术、音乐等各类艺术学科教学中,使党史学习教育课程化、系统化、常态化,将党史学习教育与现代艺术相结合,把传统的灌输式教育变为互动式、沉浸式体验,让党史学习教育更生动鲜活、更入脑入心。

在金山小学的音乐课堂上,教师通过引领学生深入赏析、反复演唱、拓展延伸,充分挖掘音乐剧的育人元素,让学生对歌唱内容有了更加深刻的理解。在民乐四中的美术鉴赏课上,教师与学生现场展开互动,共同鉴赏《圆明园》《兵马俑》等作品,一起讨论社会变革与美术作品的关系,一幅幅经典作品背后是宏伟庄严的历史,不仅展现了中国共产党人坚定理想、百折不挠的奋斗精神。

学生们纷纷表示,通过这些艺术课的学习,让他们了解了中华民族的不屈抗争史和新中国的奋进发展史,在共产党的领导下,过上了好日子,进一步激发了他们的爱党爱国热情。

“民乐县中小学将继续把党史作为学生日常教育、思想政治课、主题党团日活动的鲜活素材,创新挖掘红色教育资源,引导师生坚定理想信念。”民乐县教育局局长李林学说。

原标题:

吸引学生感受革命精神、家国情怀——

甘肃民乐将党史学习融入艺术教学

推荐阅读
logo 记录教育每一天
打开客户端

甘肃民乐将党史学习融入艺术教学

中国教育报 郑芃生 陈有金

2021-05-10 09:02

■奋斗百年路 启航新征程 学党史 悟思想 办实事 开新局

中国教育报讯(记者 郑芃生 通讯员 陈有金)近日,在甘肃省张掖市民乐县第一中学高一年级(11)班的音乐课上,任课教师贾小刚深情地给学生讲述歌剧《白毛女》创作的历史背景、蕴含的主题思想、折射的时代意义,并和学生一起演唱《白毛女》片段。这既是一堂激荡人心的音乐课,又是一节振奋人心的党史课。

党史学习教育就是理想信念教育,怎么才能吸引学生感受革命精神、家国情怀,在内心落地生根?民乐县不断创新方式,将党史学习教育融入美术、音乐等各类艺术学科教学中,使党史学习教育课程化、系统化、常态化,将党史学习教育与现代艺术相结合,把传统的灌输式教育变为互动式、沉浸式体验,让党史学习教育更生动鲜活、更入脑入心。

在金山小学的音乐课堂上,教师通过引领学生深入赏析、反复演唱、拓展延伸,充分挖掘音乐剧的育人元素,让学生对歌唱内容有了更加深刻的理解。在民乐四中的美术鉴赏课上,教师与学生现场展开互动,共同鉴赏《圆明园》《兵马俑》等作品,一起讨论社会变革与美术作品的关系,一幅幅经典作品背后是宏伟庄严的历史,不仅展现了中国共产党人坚定理想、百折不挠的奋斗精神。

学生们纷纷表示,通过这些艺术课的学习,让他们了解了中华民族的不屈抗争史和新中国的奋进发展史,在共产党的领导下,过上了好日子,进一步激发了他们的爱党爱国热情。

“民乐县中小学将继续把党史作为学生日常教育、思想政治课、主题党团日活动的鲜活素材,创新挖掘红色教育资源,引导师生坚定理想信念。”民乐县教育局局长李林学说。

原标题:

吸引学生感受革命精神、家国情怀——

甘肃民乐将党史学习融入艺术教学

甘肃民乐将党史学习融入艺术教学

中国教育报 郑芃生 陈有金

2021-05-10 09:02

甘肃民乐将党史学习融入艺术教学

中国教育报 郑芃生 陈有金

2021-05-10 09:02

■奋斗百年路 启航新征程 学党史 悟思想 办实事 开新局

中国教育报讯(记者 郑芃生 通讯员 陈有金)近日,在甘肃省张掖市民乐县第一中学高一年级(11)班的音乐课上,任课教师贾小刚深情地给学生讲述歌剧《白毛女》创作的历史背景、蕴含的主题思想、折射的时代意义,并和学生一起演唱《白毛女》片段。这既是一堂激荡人心的音乐课,又是一节振奋人心的党史课。

党史学习教育就是理想信念教育,怎么才能吸引学生感受革命精神、家国情怀,在内心落地生根?民乐县不断创新方式,将党史学习教育融入美术、音乐等各类艺术学科教学中,使党史学习教育课程化、系统化、常态化,将党史学习教育与现代艺术相结合,把传统的灌输式教育变为互动式、沉浸式体验,让党史学习教育更生动鲜活、更入脑入心。

在金山小学的音乐课堂上,教师通过引领学生深入赏析、反复演唱、拓展延伸,充分挖掘音乐剧的育人元素,让学生对歌唱内容有了更加深刻的理解。在民乐四中的美术鉴赏课上,教师与学生现场展开互动,共同鉴赏《圆明园》《兵马俑》等作品,一起讨论社会变革与美术作品的关系,一幅幅经典作品背后是宏伟庄严的历史,不仅展现了中国共产党人坚定理想、百折不挠的奋斗精神。

学生们纷纷表示,通过这些艺术课的学习,让他们了解了中华民族的不屈抗争史和新中国的奋进发展史,在共产党的领导下,过上了好日子,进一步激发了他们的爱党爱国热情。

“民乐县中小学将继续把党史作为学生日常教育、思想政治课、主题党团日活动的鲜活素材,创新挖掘红色教育资源,引导师生坚定理想信念。”民乐县教育局局长李林学说。

原标题:

吸引学生感受革命精神、家国情怀——

甘肃民乐将党史学习融入艺术教学

甘肃民乐将党史学习融入艺术教学

中国教育报 郑芃生 陈有金

2021-05-10 09:02

■奋斗百年路 启航新征程 学党史 悟思想 办实事 开新局

中国教育报讯(记者 郑芃生 通讯员 陈有金)近日,在甘肃省张掖市民乐县第一中学高一年级(11)班的音乐课上,任课教师贾小刚深情地给学生讲述歌剧《白毛女》创作的历史背景、蕴含的主题思想、折射的时代意义,并和学生一起演唱《白毛女》片段。这既是一堂激荡人心的音乐课,又是一节振奋人心的党史课。

党史学习教育就是理想信念教育,怎么才能吸引学生感受革命精神、家国情怀,在内心落地生根?民乐县不断创新方式,将党史学习教育融入美术、音乐等各类艺术学科教学中,使党史学习教育课程化、系统化、常态化,将党史学习教育与现代艺术相结合,把传统的灌输式教育变为互动式、沉浸式体验,让党史学习教育更生动鲜活、更入脑入心。

在金山小学的音乐课堂上,教师通过引领学生深入赏析、反复演唱、拓展延伸,充分挖掘音乐剧的育人元素,让学生对歌唱内容有了更加深刻的理解。在民乐四中的美术鉴赏课上,教师与学生现场展开互动,共同鉴赏《圆明园》《兵马俑》等作品,一起讨论社会变革与美术作品的关系,一幅幅经典作品背后是宏伟庄严的历史,不仅展现了中国共产党人坚定理想、百折不挠的奋斗精神。

学生们纷纷表示,通过这些艺术课的学习,让他们了解了中华民族的不屈抗争史和新中国的奋进发展史,在共产党的领导下,过上了好日子,进一步激发了他们的爱党爱国热情。

“民乐县中小学将继续把党史作为学生日常教育、思想政治课、主题党团日活动的鲜活素材,创新挖掘红色教育资源,引导师生坚定理想信念。”民乐县教育局局长李林学说。

原标题:

吸引学生感受革命精神、家国情怀——

甘肃民乐将党史学习融入艺术教学

分割线 推荐阅读 分割线