中国教育报客户端讯（记者 李见新）“减轻中小学生过重的课业负担，是全社会的共同呼声。如何把孩子从分数中解脱出来，让家长从焦虑中解脱出来，是我们必须面对和解决的现实问题。”5月13日，在河南省政府新闻办召开的“开局‘十四五’ 奋进新征程”教育专场新闻发布会上，河南省教育厅副厅长毛杰说。

河南省近年来高度重视中小学生减负工作，出台了一系列制度文件，通过规范学校办学行为、提高教育教学质量、加强校外培训机构治理等多项措施，减负工作取得了一定成效。但“校内减负、校外增负”问题仍然存在。毛杰说，今后一个时期，河南将多措并举、综合施策，通过“四招”推动全社会共同做好学生减负工作。

“第一招”，以评价改革为牵引抓减负。“十四五”期间，河南将大力推进教育评价改革，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，成立教育评价改革专家咨询委员会，出台全省教育评价改革实施方案，紧盯“科学履责”，完善党政评价；紧盯“立德树人”，完善学校评价；紧盯“师德为先”，完善教师评价；紧盯“五育并举”，完善学生评价，促进学生全面加特长的发展。

“第二招”，以学校管理为主导抓减负。积极回应人民群众对教育的期盼，进一步激发中小学办学活力，努力办好每一所学校、上好每一节课、关爱每一个孩子。以县为单位，组织开展加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”督导，每月到校督导一次，确保覆盖所有中小学校。

“第三招”，以家校共育为载体抓减负。加强家长学校建设，充分利用各类社会资源开展家庭教育特色实践活动，努力形成家庭、学校、社会“三位一体”的教育合力。今年，河南将组建省级家庭教育讲师团，分赴各地巡回开展“家教名师中原行”宣讲活动，让正确的家校育人理念更加深入人心。

“第四招”，以服务治理为重点抓减负。今年，河南将把减轻中小学生作业负担和校外培训负担作为重要任务，切实减轻学生过重的负担。在抓好“双减”的同时，提高课堂教学水平，让学生在课内学得好、学得足；进一步开展好课后服务，丰富课后服务供给，让学生在校园里快乐学习、健康成长。