中国教育报客户端讯（记者 史望颖 通讯员 孙静波 沈蓓蓉）“党是先锋队，团是突击队，队是预备队。”为引导少先队员牢记初心使命，1月25日下午，寒假开启前夕，宁波市鄞州区东湖小学的少先队员们走进宁波市少先队思政大课堂。在这里，他们回顾百年党史，领略党的光辉成就，感悟先辈艰苦奋斗的革命精神。

在上思政课之前，宁波市青少年宫的教师精心组织了一次队建活动。在六名小队长的带领下，少先队员们分组开展项目化团队活动，通过人机交互学习，了解少先队活动，并进行了红歌比赛和少先队知识竞赛。

队建活动结束后，队员们齐聚红领巾队厅，聆听由宁波市少先队思政大课堂的孙婷老师主讲的思政课。孙婷巧妙地结合多媒体与微课视频，带领队员们穿越时空，重温中国共产党在各个历史时期的奋斗历程与重大事件。

“我要感谢学校组织我们聆听这样一堂生动而有意义的思政课。通过老师的讲解，我不仅对党史有了更深入的了解，还学到了很多做人的道理。我为自己是一名少先队员而感到自豪，我一定会珍惜这个机会，努力学习，争做新时代的先锋。”东湖小学405班毛骏逸有感而发。

少先队组织发源于校内，发展壮大于校外。东湖小学在宁波市思政大课堂建立了第一个红领巾成长基地，努力打造少先队活动社会化的教育样本。通过“五融”（即融汇教育合力、融聚本地资源、融通活动主题、融贯实践形式和融合评价体系），有效整合资源，着力打造社会化“红领巾成长圈”。在此次活动中，东湖小学还聘请了孙婷担任东湖小学“红领巾成长圈”导师。

近年来，东湖小学就近挖掘校门口的红色教育资源，充分利用红色教育基地的政治优势、阵地优势，探索少先队活动的社会化工作。通过组织少先队员们参加“宁波市思政大课堂”，引领少年儿童“听党话，跟党走”。通过构建“校内+校外”的少先队活动模式，将党团队一体化的育人路径从校内延伸到校外，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。

“相信‘寒假第一堂思政课’将点燃少先队员们的激情，鼓舞他们在寒假期间不断充实自我、勇于担当，这不仅引导同学们深入社会这个‘大课堂’，更让他们在实践中拓宽视野、增长见识”，东湖小学党支部书记、校长夏利波说。